صدقت يا أبو محمد

فهذا ما يحدث كل سنه

تجد الكتب هنا وهناك

فلا بد من توجيههم التوجيه الصحيح

بعدم تكرار ذلك وإفهامهم بأنها تحتوي على كلام الله عز وجل

وأحاديث كثيره

بارك الله فيك

على طرح هذا الموضوع

أنا أتحدث عن الطلاب في هذا الموقف

بالله أجيبوني

لماذا الطالب عند أنتهائه من المادة يحاول التخلص من الكتاب بأسرع حيلة أو بالأصح و بدون فلسفة يرمية في ساحة المدرسة أو الشارع؟؟؟


هذا و بلا جدل لكرهه للمادة , من جعل الطالب يكره المادة ؟؟؟

أنا المتحدث معكم في مادة الأدب بعد خروجي من اللجنة أحرقت الكتاب و أنا مبسوووووووووط

تخيلوا معي أحبائي

أول العام دخل علينا معلم الله يذكرة بالخير و يجزاه خير معلم من نوع معلم يفقه التعليم , يلخص , يحدد, أحفظ هذا , خل هذا.

أستمر معنا طيلة نصف النصف الدراسي الأول و نحن ما شين سيدة معة و هو نفس الشيء

تفاجئنا إلا بهذا المعلم أنتقل ليدرس المرحة الدراسي الثاني يعني أول ثانوي راح ثاني ثانوي و بدون سابق أنذار هذا الشيء حدث قبل نهاية النصف الأول بـ3 أسابيع تقريباً

بعد أنتقالة حظر إلينا مدرس و الله أن كاد بيرسبنا في التعبير المدرس نفسة معلم التعبير و علطول و يوم شفنا الطامة علطول للإدارة شكوى ضد المعلم و طلب أرجاع المعلم السابق .

...أسبوع بدون معلم ...

بعد كذا جانا مدرس الله لا يسامحة و لا يشكر فظلة عطانا من الجلدة للجلدة هذا قبل الإختباراة النهائية بأسبوعين ... ماذا تتوقع النتيجة...

ضعيف في مادة الأدب ما يقارب 90 % من طلاب أول ثانوي

النصف الثاني أسؤلتة و لا أسئلة الوزارة و النهائي سهل علشان الكل ينجح و يأمن الضرب هذا الواقع و ش أقول أكذب أقول سهل الأسؤلة لفعل الخير !!!

الطلاب و الله دخلو الإمتحان و هم يلعنون و يسبون في المعلم و بعد أنتهاء اللجنة شف الفوضة

بالله لو معلم مادة الأدب يسر و كان مثل المعلم الأول هل سيكون هناك فوضا و حوادث و أحراق كتب ؟؟؟؟

و لو كان هذا بك فما ردة فعلك ...؟

على العموم أشكر لك الموضوع و الخلل من رئس الهرم وليس من الطالب ......أسمحلي

الاخوة الاعزاء
ع الفيفي
اسير الجنوب
حقص
اشكركم على التفاعل مع الموضوع
ردود اعجبتني بخصوص موضوع الكتب الممتهنة
الاخ اسيرالجنوب من كل قلبي اتمنا لك التوفيق والنجاح
وأما بخصوص ردك المقتضب حول الموضوع فقد انتقلت بنا الى موضوع آخر لم اكن اتمنا ان نتطرق اليه وهو موضوع
التلخيص وحذف بعض المنهج (احترم رأيك ولكن ليس من الضروري ان اتفق معك في كل ماقلت)
و بما اننا في ساحة الحوار فلا بأس ببعض النقاش الهادف الذي اتمنا ان يكون في حدود العبارة المنصفة والنضرة الواقعية الشاملة ردك ادهشني قليلاً وآلمني كثيرا ً :
- ليس من العيب ان نعترف بالخطاءونجدله الحلول بدلا ً من أن نوجه لومنا للآ خرين من خلال فكرة محدودة يغلب عليها حب الذات 0
تحدثت ُ عن كتب قيمة معضمها مشتقة من الكتاب والسنة وتحمل الكثير من الايات والأحاديث الشريفة لم يكرمنا الله ويعزمقدارنا بين الامم الا بعد ان طبقناها وعملنا بما فيها بعد ان كنا امة ممتهنة نصفها تابع لفارس والنصف الاخر تابع للروم

اصبحنا نراها هذه الايام ترما يوميا ً تحت عجلات السيارات وحاويات النفايات وبعضها للأسف وجد في دورات المياه /فقترفنا مالم يقترفه السحرة والدجالين من امتهان وتدنيس 0/في مشهد يدما له القلب 0
وأما احراقك للكتاب فبكل انصاف اقول لك انك احسنت وليت كل من كره كتاب احرقه بدلاً من ان يمتهنه 0
وأما من سؤالك لي لوكنت مكانك ماذا سأفعل ؟
فأقول لك يعلم الله أني لم ارد حنقي على أحد المدرسين الذين درسوني في كتاب اودفتر كان يحمل توقيعه
بل أكثر من ذالك لاتستغرب اذا قلت لك ان كتبي الدراسية كلها لاأزال أقتنيها لليوم من الأبتدائية الى آخرسنوات الجامعة
لايعني ذالك اننا كنا لانجد بعض المتاعب مع المدرسين ولو سألت اكبرمنك عن التعليم ايام زمان من المدرسين الاجانب لعرفت قيمة المدرس ابن البلد 0
وأما بخصوص التلخيص فلم نكن نحلم به فقد كان المدرس المثالي لدينا هوا ذلك الذي يكتفي بالمقرر ولا يزيد عليه اضافات اخرى كانت تصل بعض الاوقات حجم مذكرة0
وأمابخصوص المعلم الذي لخص وحذف وكنتم معه ماشين تمام
فأقول جزاه الله خيرماقصر معاكم فقد غلب مصلحتكم على حساب نفسه وخالف قوانين الوزارة أما حبا ً فيكم اوليسلم من عبارات الشتم والسب وينجوا من كونه كماشة يعلق عليها الاخرين أخطائهم
لاننسا أنه بلأمس فصل أحد المدرسين في المدارس الاهلية بسبب تلخيص مادته وقبل اسبوعين تقريبا ًتوجهت فرق المتابعة في أحد ادارات التعليم للتحقيق مع مدرسة لخصت المنهج لطالباتها 0
اذا ً بكل انصاف المعلم هذه الايام بين فكي كماشة قوانين الوزارة من جهة وطلبات طلاب اليوم من الجهة الاخرى
وأما المدرسين الذين وصفتهم بالسلاتيح والله لايوفقهم لم يلخصوا المنهج والزموك بكامل المقرروتعرضوا للسب واللعن 0فهنا أقف عن التعليق !
- ولكني اهمس في اذانهم الرحمة ثم الرحمة ثم الرحمة بأبنائنا الطلاب 0

انا اقول حرق الكتب حل
لكن الكتب الدينيه توضع في المساجد احسن
والحل اثاني يسوي اطالب مكتبه صغيره في البيت ويضع كتبه هناك احسن
لكن الطلاب يرمون الكتب في اشارع الله يهديهم
ومشكور على هل موضوع

لو كانوا يدفعوا ثمن الكتب كان ماشفنا هالمهزلة التي تصير نهاية كل فصل دراسي

بس قالوها اللي يجي بلاش يروح بلاش

حتى في مدارس البنات

نشوف الكتب مرميه في كل مكان منظرها يحز في النفس


وانا اشوف الحل بيد الوزارة لوتصدر قرارإلزااااااامي بضوابط وشروط لاتهاون فيها يلزم به مدراء المدارس ومعلميها

بإلزام الطلاب بتسليم الكتب نهاية العام

و إرجاع الكتب واعادة تدوير الورق كان ماشفنا هالفوضى واللامبالاهـ من الجميع

اولها احتراما للنصوص القرانية والاحاديث ولفظ الجلالة اللي متأكدة انه لايخلو كتاب واحد منه

وثانيا يستفيدوا من هالورق ويقتصدوا في هالأموال الطائلة التي تصرف كل سنة على الكتب الجديدة

مع ان هناك حلولا بديلة

والله راح يوفروا كثييييير ويخففوا عن الدولة التي تتعب من اجلنا وإحنا للأسف الشديد مانقدر

مشكور ابو محمد ويعطيك العافية

algerbany
اشكرك على المشاركة المفيدة
فعلا ًحلولك مثالية وذات فائدة على الطالب والمجتمع
وياليت نطبقها

دعاء الصابرين
اتفق معك في الرأي أن الحل الامثل يكمن في القرار الالزامي
فمثلا ً /لو ربط تسليم استمارة الدرجات لكل طالب ً بتسليمه للكتب التي لم يعد بحاجة اليها
لكنا رأينا حلا ً لهذه المشكلة 0

algerbany
دعاء الصابرين
اشكركم على التواصل البناء والحلول الراقية0